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Dispositif ITEP Les troubles du comportement

Les enfants accueillis

Les enfants accompagnés par un dispositif ITEP présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. Ainsi, ils peuvent présenter un ou plusieurs troubles : troubles des apprentissages scolaires, difficultés psychomotrices, troubles du langage, troubles de la conduite et du comportement, difficultés psychologiques, difficultés intellectuelles, […]

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4. Le parcours de l'usager Livret d'accueil

L’admission

L’accompagnement par l’établissement est possible après une décision de la MDPH : une notification d’ouvertures de droits.  Le début de l’accompagnement permet de construire les modalités d’accompagnement de l’enfant.

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Diagnostic Méthodologie Pilier technique

Réunion du 2 juin – La synthèse des réunions de travail

La réunion générale du 2 juin est l’occasion de présenter la synthèse des réunions de travail ainsi que le scénario imaginé par l’équipe de direction. Elle permet de présenter les chantier à venir pour la réécriture du projet d’établissement. 3 procédures sont réécrites – 5 modifications majeurs – 15 chantiers à mettre oeuvre.

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Dispositif ITEP L'approche Le décret ITEP Réunions

Réunion du 9 mai 2017 – Présentation du décret portant création des Dispositif ITEP

Nous pouvons désormais parler du décret n°2017-640 du 24 avril 2017 relatif aux Dispositif ITEP ! Il est en effet paru, ce matin, au journal officiel, après signature des ministres en question.

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Pilier sensible

Réunion du 4 mai 2017 – La place des ateliers techniques et éducatifs

Repenser et accorder une nouvelle place aux ateliers faisaient parti des retours de questionnaire.

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Pilier sensible

Réunion du 2 mai 2017 – Le calendrier de fonctionnement

C’est un sujet que certains attendaient impatiemment.

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Diagnostic Méthodologie

Enjeux, Contours et Méthodologie du Diagnostic

ENJEUX Parce qu’elle nous a invité à repenser nos établissements, l’expérimentation « Dispositif ITEP » est venue percuter nos pratiques et nos modèles éducatifs. En près de deux ans, notre établissement a connu une baisse spectaculaire de ses accueils en hébergements et une extension de son offre de services vers un accueil externalisé. Au printemps 2017, les […]

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Diagnostic Méthodologie

Définitions

La construction méthodologique suppose de préciser quelques définitions.

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Pilier sensible

Réunion du 4 avril 2017 – Le thérapeute idéal

La rencontre a réuni éducateurs, enseignants et psychologues autour d’un outil qui permet d’utiliser une formule imagée pour donner un regard nouveau et distancié à une situation donnée.

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Pilier sensible

Réunion du 30 mars : Les 16-20 ans

La rencontre a réuni plus de 15 personnes autour de la question : définir le modèle d’intervention autour des 16-20 ans. Méthodologiquement, il s’agissait de s’attaquer à l’élaboration commune d’un modèle de fonctionnement à travers le prisme du Business Model Canvas modifié pour l’occasion.